《快乐的我们》

作品:《快乐的我们》 作者:刘怡然 年龄:6岁 伸展双臂尽情舞动,享受快乐的童年时光,画面中的小 详细

全国儿童美术教师培训6月课程时间安排

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中国儿童美术 发表于 2018-5-21 08:25:45 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
活动类型:
教师培训
开始时间:
2018-6-7 00:00 至 2018-6-30 00:00 商定
活动地点:
北京望京SOHO
性别:
不限
每人花销:
3500 元
已报名人数:
0

中国儿童美术教师联盟着眼于整个少儿美术教育行业,以服务中国少儿美术教育行业为最高宗旨,立志打造中国最具专业性和全面性的一体化美术机构培育模式,以及全行业学习交流平台,以推动中国美术机构的成熟与发展。
中国儿童美术教师联盟常规教学内容涉及美术教育领域的课程内容研发、授课技巧探讨、课堂组织形式研究,以及美术机构包括招生、企业团队打造、企业财务管理等各方面的运营及管理模式的传播。
中国儿童美术教师联盟由优秀教研、教学精英组成顶尖教学团队作为学院专任讲师,不但具备丰富的一线教学经验还对课堂教学具有深入研究;外聘国内外少儿美术教育行业优秀专家教授作为外聘讲师,对于教学进行指导和建议;另外邀请了行业内外的优秀企业家作为课程顾问和支持,全方位多层次的保证服务品质与教学质量。
以开放式的办学理念,集中会议式培训手法,中国儿童美术教师联盟集少儿美术教育界优秀人才和企业运营管理精英,整合国内外少儿美术教育行业资源,填补国内美术教育空白,改善少儿美术教育在国内教育行业的薄弱环节境遇,推动中国儿童教育社会地位和社会价值的提升。

2017全国儿童美术教师培训课程安排

时间
课程
内容概要
第一天上午
9::30-10:30
《儿童身心分析及课程设置》
《如何上好一节有灵魂的儿童美术课》
1.儿童美术教育理念及模式
2.精准分析儿童生理心理发展特点。
3.学段划分及作品赏析
4.如何把引导贯穿课堂,启发孩子更多的创作灵感
5.课堂示范中的技巧
6.教师如何自我定位
7.如何和家长沟通
10:30—11:30
实际操作《沥粉画在美术课堂上的应用》

1.了解沥粉工艺的历史

2.分析沥粉画在儿童美术课堂上的运用

3.根据具体题目进行找图并进行绘制

第一天下午
14:00-16:00
实际操作—堆叠纸版画
制版、印制
1.以堆叠纸版画的形式进行制版
2.对成版进行印制
16:00—17:00
实际操作《沥粉画在美术课堂上的应用》

1.了解超轻黏土的特点
2.用超轻黏土制作仿铜浮雕
第二天上午
9::30-11:30
实际操作《雕塑—空间的游戏》

1.了解浮雕艺术的历史
2.运用高浮雕形式进行创作
3.不同年龄段的课程延展

第二天下午
14:00-16:00
实际操作—《拓印—古法的传承》
找图、绘图、制版、印制


1.分析纸版画《绽放重复的美》,如何有技巧的上一节优质漏印课。

2.根据实际课例,学会儿童漏印版画,技法、技巧,并独立完成漏印版画创作

3.不同年龄段授课的注意事项及难点讲解

16:00—17:00
《礼仪在美术机构中的运用》

1. 礼仪在机构中的重要体现
2. 礼仪对于提高工作效率的重要性
儿童美术教师的基本礼仪

第三天上午
9::30-11:30
实际操作—《绽放重复的美》
找图、绘图、制版、印制
1.分析纸版画《绽放重复的美》,如何有技巧的上一节优质漏印课。
2.根据实际课例,学会儿童漏印版画,技法、技巧,并独立完成漏印版画创作
3.不同年龄段授课的注意事项及难点讲解
第三天下午
14:00-16:00
经典案例分析--
《一个秘密的地方》

1.分析扎染、蜡染课例《独一无二的美》,如何有技巧的上一节优质扎、蜡染课

2.根据实际课例,学会儿童扎染,扎法、技巧,并独立完成扎染T恤的创作

3.不同年龄段授课的注意事项及难点讲解。

16:00-17:00
市场、运营

(1)市场营销概念的提出与意义

(2)服务营销--传统市场营销的发展延伸

(3)服务营销对于教育培训机构的意义


3天/期

第四十五届:06月07日—06月09日(两个名额)

第四十六届:06月14日—06月16日(可以报名)

第四十七届:06月21日—06月23日(可以报名)

第四十八届:06月28日—06月30日(可以报名)

送12套儿童美术教师盒子(您获得的不但是课程,更重要的是上课的方法)

【课程费用】
3天课程:3500元/人(包含500报名费和价值3999元儿童美术教师盒子)

【报名咨询】
电话:010-5614946613146525923(李老师)
微信号:xiaoyangmeiart
客服:4006396360
地址:北京望京SOHO


【主办方】
中国儿童美术教师联盟
中国儿童美术教师联盟教育管理学院
小央美美术在线教育
小央美儿童美术

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