孩子画画比例不对,要不要纠正?

孩子画画比例不对,要不要纠正?


当我们站在孩子绘画作品的面前,常常会被他们的独特视角和充满童趣的创意所吸引。



然而,也不免会有一些家长在欣赏之余,对孩子的画作提出一些“专业性”的疑问,如“这画的比例怎么不对呀?”“人的头怎么会比房子还大呢?”这些疑问背后,是家长对孩子绘画能力的期待和对美术教育的理解。


在少儿美育中,孩子画画比例不对,是否应该立即纠正呢?这个问题实际上涉及到了孩子绘画过程中的心理发展、创意思维和美术教育的方法论。


首先,我们要理解孩子绘画的出发点。


孩子画画凭的是直观感受,他们还不懂得用理性的知识和技巧去指导绘画。在孩子的世界里,他们画画并不是为了追求真实的比例和透视,而是根据他们心中情感的重要程度来描绘世界。在他们看来,重要的东西就要画得大,这样才能更好地表达他们的情感和想法。


其次,我们要认识到纠正孩子绘画比例可能带来的负面影响。

如果家长或老师对孩子的要求过于严格,总是指出他们画作中的比例问题,那么孩子可能会因为画不准比例而失去自信,进而对绘画产生抵触情绪。这不仅会打击孩子的创造力和想象力,还会让他们失去对美术的兴趣和热爱。


那么,面对孩子画画比例不对的情况,我们应该如何处理呢?



首先,我们要给予孩子充分的鼓励和支持。


我们要告诉孩子,他们的画作是独一无二的,每一幅画都充满了他们的创意和情感。即使比例不太对,但只要他们画出了自己的感受和想法,就是一幅好画。


其次,我们要引导孩子学会观察和思考。


我们可以让孩子多观察生活中的事物,了解不同物体之间的比例关系。同时,我们也可以引导孩子思考为什么他们在画画时要这样处理比例,是不是为了表达某种情感或想法。这样可以帮助孩子更好地理解绘画中的比例问题,并逐渐提高他们的绘画技巧。


最后,我们要尊重孩子的个性和创意。


每个孩子都是独一无二的,他们的绘画作品也应该有自己的特色和风格。我们应该尊重孩子的选择和表达方式,不要过分追求技巧和比例上的完美。只有这样,我们才能真正激发孩子的创造力和想象力,让他们在绘画中找到乐趣和自信。


总之,在少儿美育中,我们不应该过分关注孩子绘画中的比例问题。


相反,我们应该鼓励孩子发挥自己的创意和想象力,让他们在绘画中表达自己的情感和想法。只有这样,我们才能真正培养出具有创造力和想象力的孩子。



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本文作者2024-6-30 17:10
中国儿童美术
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