1、记忆力的升华

当我们瞥见孩子笔下那些看似缺乏“艺术感”的涂鸦时，大人们往往会以“随意涂鸦”来轻描淡写。然而，这种初衷的评判无可厚非，因为孩子的创意往往超越了我们的审美预设。

如果孩子的画作完全迎合了我们的审美观念，那么其间的“想象”成分便大打折扣。以苹果为例，一个纯粹模仿的苹果并不构成真正的艺术再创造。

但这并不意味着孩子的作品缺乏价值。实际上，它们在我们成人的思维框架之外，蕴藏着独特的意义。

对孩子而言，一个简单的小圈可能是一片飘浮的云朵，几条粗细不一的线条可能是一座房子或几棵树。如果我们仔细观察，不难发现，古人使用的甲骨文，在某种程度上，也如同孩子那般的“无意识记忆”的流露。

孩子们在感知外部世界时，将那些瞬间存储在脑海中的记忆片段，以他们特有的“稚嫩”和“天真”的方式，抽象地表达出来。他们的作品并非空中楼阁，而是对现实的一种记忆重构，只不过表达的方式与我们成人所习惯的不同罢了。

更有心理学家指出，孩子在五岁之前的创作形式，其艺术价值极高，有时甚至能与绘画大师相媲美。

这是因为他们的画作不仅源自现实，更是他们内心世界的真实写照，是记忆力的一种升华。

2、观察能力的飞跃

当您的孩子兴高采烈地指向自己的画作，满怀激情地解释画中的“神秘生物”是他们的超级英雄，或是无敌勇士时，请不要用怀疑的目光去质疑他们的世界。

尽管画面或许稍显杂乱，形状看似离经叛道，但您可曾意识到，正是这些日常生活中我们容易忽略的事物，在孩子的感知世界里，以何种独特的方式呈现？

这正是孩子观察能力的体现，他们不受传统观念的束缚，能够捕捉到许多成年人已经视而不见的细节。他们的内心世界，往往比我们想象的更加敏锐和细腻。

3、想象力的展翅

为何我们时常难以理解孩子画作中的含义？

因为我们与孩子的想象力和认知能力存在着天然的差异。

成人习惯于现实和规则，而孩子的世界则如童话般绚丽多姿。

花朵会低吟浅唱，太阳长出胡须，小兔子手持气球，电视机伸出双手……这些正是孩子想象力最生动的展现。

同时，他们对色彩的运用更是大胆而富有创意，按照个人的兴趣和意愿，随意挥洒色彩。红色的小人、绿色的房屋、蓝色的小猫……请不要用“不合逻辑”去评判他们的世界，因为在他们眼中，世界本就是五彩斑斓、无限可能的。

4、情绪的绘卷

著名教育家迪斯特·韦赫曾言：“一小时的绘画，其收获远超九小时的阅读。”

这也是为什么心理学家在治疗某些病人时，会先让他们通过绘画来表达自己。

在儿童心理学中，通过分析孩子的画作，我们可以洞察他们的情绪和心理状态。孩子们天生充满童趣和表达欲，他们的喜怒哀乐都跃然纸上。

在他们尚不能用丰富的语言表达内心时，绘画便成为了他们与外界沟通的桥梁。每一幅画都是孩子真实内心世界的写照，是他们情绪的外在表达。

这里有个小贴士：若孩子的涂鸦线条显得生硬、混杂、重叠，且颜色暗淡，这或许意味着他们此刻正经历着不良的情绪。

相反，若线条柔和、丰富，颜色明快，则表明孩子的情绪状态良好，心情愉快。